Après avoir bien observé quelques œuvres de l'artiste Richard Hamilton, nous nous sommes exercés au collages pour recréer une pièce de vie façon Pop'Art.
Nous avions pour consigne de dessiner une pièce en perspective, de coller nos éléments en fonction de celle-ci et de mettre en couleur de façon POP.
Voici le résultat:
Ensuite , nous nous sommes intéressés au monde de Roy lichtenstein, et de Andy Wharol.
Nous avons donc inventé des onomatopées pour évoquer une boisson pétillante et créer notre propre canette à la manière des "Campbell's soup" d'Andy Warhol
TADAAAA!!! Voilà le résultat
Pour finir , nous nous sommes groupés pour laisser libre cours à notre imagination tout en restant dans l'esprit POP.
Merci à tous les élèves de la classe de CM2 de Mr Mazel , école élémentaire Franklin Raspail de la ville de Sotteville-les-Rouen. Année 2014/2015
Une petite boîte plastique pleine de bouches
d'yeux :"yiiipiii on va les coller et plop , des monstres apparaissent. .!" Il ne nous restent qu'à dessiner le corps.
Mais que vois-je ? Des silhouettes à habiller! ! Hum,hum ! Habillons les avec des couverts, des assiettes, des passoires et autres. Ils vont être MONSTRUEUX ...
voici les premières créations des élèves de l'école élémentaire RASPAIL. ..Ils sont fouuus ces DOUD'ARTS
La suite des créations des élèves de l'école élémentaire RASPAIL pendant les ateliers du midi de la ville de Sotteville les Rouen
Pour le projet annuel d'une classe de CE1, les élèves ont observé quelques oeuvres d'Alexandre Calder.
Suite à cela , ils se sont entraînés à dessiner d'un seul trait des personnages de cirque pour pouvoir visualiser la forme que prendra le fil de fer qui leur servira a créer leur personnages.
Et voilà le résultat!
Pour la première étape , les élèves devaient trouver les formes et couleurs utilisées par l'artiste
Avec un groupe de pré-ados , nous nous sommes lancés dans la création d'un personnage de dessin animé oriantés MANGA et du style Shönen.
Vous pouvez désormais voir apparaître trois nouvelles catégories dans la liste des genres. Il s'agit des trois styles les plus courants de mangas. Ils ne définissent pas vraiment un genre, mais plutôt un public visé. On classe les mangas par rapport au magazine dans lequel ils sont pré-publiés.
Notre préférence est allée vers le:
Shōnen :
Le shōnen (terme japonais signifiant littéralement adolescent) est un style de manga destiné à un public adolescent, principalement masculin, bien que le public féminin s’y intéresse de plus en plus.
Deux types d’histoires se regroupent principalement sous ce terme : le nekketsu et le pantsu
Le nekketsu (sang bouillant) regroupe les codifications les plus connues de l’univers du manga. Le personnage principal est un jeune garçon doté d’un pouvoir incroyable, foncièrement honnête et droit, voir naïf, qui affrontera les forces du mal. Ses premiers adversaires deviendront généralement ses compagnons, et ils participeront très certainement à un tournoi pour combattre leur contrepartie maléfique.
Au-delà de l’aspect martial et agressif de ces séries, les lecteurs apprennent les valeurs de justice, d’amitié et de dépassement de soi, valeurs chères à la culture japonaise.
Titres cultes : Dragon Ball, Naruto, One Piece, Saint Seiya (Les Chevaliers du Zodiaque), Slam Dunk, Dragon Quest (Fly).
Après avoir analyser une affiche de cirque , les élèves ont pu créer leur propre affiche.
Puis, nous nous sommes intéressés au monde du cirque au travers du regard de Fernand Léger.Les élèves ont observé plusieurs œuvres , en ont ressorti formes , graphismes et couleurs, avec lesquels ils ont inventé une affiche annonçant l'arrivée de leur cirque à la manière de l'artiste.
Suite à ça , nous nous sommes mis à travailler sur une fresque représentant une grande parade avec les silhouettes des élèves dessinées en taille réelle et toujours en nous inspirant de
"La grande parade", des "trapézistes" et autres œuvres de Fernand Léger.
Prochainement , je vous ferais partager quelques images de tous ces moments partagés avec les enfants.
Voici quelques travaux de recherches autour de l'oeuvre Fernand Léger ainsi que quelques affiches terminées et la fresque en cours de réalisation
Et pour finir LA GRANDE PARADE des élèves de l'école primaire Franklin Raspail à Sotteville-lès-Rouen
Exercice effectué par Kamille , 13 ans . Petit exercice sympathique; créer son personnage en tissu, puis lui donner vie dans un carnet en le dessinant sous tous les angles. Lui inventer un language, un mode de vie etc...
Une folle envie me prend de faire des personnages loufoques en tissus , certain inspirés d'autres artistes...
Présentation de personnages créés par des élèves d'école primaire de la ville de Sotteville-les Rouen
Apres avoir vu ces deux petits modèles chacun laisse aller son imagination sur feuille puis se lance dans la création en tissus
Première école à participer
école primaire Franklin Raspail puis Henri Gadeau de Kerville